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Al concluir su primer análisis, la Comisión Sexta del Senado de la República dio luz verde al proyecto de Ley Estudio sin madrugón, cuyo objetivo es alterar la hora de inicio de clases en instituciones educativas públicas y privadas de nivel inicial, preescolar, básico y medio.
Si logra avanzar con éxito en los próximos debates, la propuesta restringiría a cualquier institución a impartir clases o realizar actividades escolares antes de las 7:00 de la mañana, beneficiando tanto a los alumnos como a sus cuidadores, tanto en el hogar como en la escuela.
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En Colombia, miles de estudiantes inician su día escolar antes de las 7:00 de la mañana; un hecho que, según investigaciones, podría estar impactando negativamente su salud, conducta y rendimiento académico. Ante este panorama, el senador Alejandro Chacón, parte del grupo liberal, presentó en septiembre de 2024 la propuesta de ley denominada “Estudio sin madrugón”. La iniciativa pretende establecer que las instituciones educativas, tanto públicas como privadas, no comiencen sus actividades antes de las 7:00 a.m.
Según la propuesta, la actual hora de inicio de clases genera efectos adversos no solo en los alumnos, sino también en quienes se encargan de su cuidado. Como informó el senador Chacón, la falta de sueño provocada por levantarse tan temprano puede ocasionar problemas de comportamiento, dificultad para concentrarse y un rendimiento académico deficiente en niños y adolescentes. Además, el proyecto enfatiza que muchos estudiantes deben trasladarse desde las 5 de la mañana para llegar puntualmente a sus colegios, lo que exacerba los problemas anteriormente mencionados.
La propuesta legislativa se basa en estudios que indican los peligros vinculados a la falta de sueño en niños y adolescentes. De acuerdo con los informes citados, el comienzo temprano de las clases puede dar lugar a una serie de complicaciones, incluyendo alteraciones en el comportamiento, dificultades para mantener la atención en clase y un rendimiento académico inferior al esperado. Estos efectos, según el documento del proyecto, no solo perjudican el desarrollo educativo de los estudiantes, sino que también impactan su bienestar físico y emocional.
El senador Chacón y su partido sostienen que un descanso adecuado es fundamental para el desarrollo integral de los menores. En este contexto, la propuesta intenta asegurar que los estudiantes logren dormir las horas necesarias acorde a su edad, lo cual contribuiría a mejorar su desempeño académico y su calidad de vida. Asimismo, el proyecto resalta que el ajuste en los horarios beneficiaría también a los padres y cuidadores, quienes actualmente deben reorganizar sus rutinas para acatar los horarios escolares.
Además de ajustar el horario de inicio de las jornadas escolares, la propuesta de ley contempla una medida complementaria: la disminución de la duración de las clases. De acuerdo con la iniciativa, las sesiones académicas se reducirían de 60 minutos a 45 minutos. Este cambio permitiría reorganizar las actividades escolares sin extender la jornada más alláde lo esencial, garantizando que los alumnos puedan atender el currículo educativo sin interferir en su tiempo de descanso.
El senador Chacón comentó que esta iniciativa persigue equilibrar las exigencias pedagógicas con el bienestar de los alumnos. Al acortar la duración de cada lección, se anticipa que las instituciones educativas podrán modificar sus horarios de forma más adaptable, sin perjudicar la calidad de la educación. De acuerdo con lo expresado por el legislador, esta alteración también podría facilitar la realización de actividades extracurriculares y apoyo académico en horarios más convenientes para los estudiantes.
Luego de su presentación, la propuesta “Estudio sin madrugón” fue enviada a la Comisión Sexta del Senado, encargada de asuntos relacionados con educación, cultura y comunicaciones. Este constituía el primer paso en el proceso legislativo, que abarca debates y análisis por parte de los senadores antes de que la propuesta pueda ser sometida a votación en el pleno.
La discusión sobre los horarios escolares no es reciente en Colombia, pero esta propuesta aspira a abordar el dilema desde un enfoque integral, teniendo en cuenta el impacto tanto en los estudiantes como en sus familias. Según explicó el senador Chacón, la propuesta ha suscitado interés en múltiples sectores, incluidos padres, docentes y especialistas en educación, quienes han manifestado su respaldo a la idea de modificar los horarios escolares para mejorar la calidad de vida de los estudiantes.
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