Colombia
Estudiantes de Ciudad Bolívar Buscan Competir en concurso Consejo Internacional Programa de Conciencia Ambiental
“No hay representantes a la vulnerabilidad que dice dice que no puede. Somos el Que Tienen Necesidades, Pero Quieren Salir Adelante. (…) DeSeamos Cear conciencia ambiental Y Generar Crítica Social A Partir del Proyecto ”, Expresó Laura Valentina Gómez Jiménez, Integrante de la Iniciativa Ecoacció.
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En una esquina fría, en lo Alto de una loma de la localidad de Ciudad BolívarDonde las Calles Amanecen Cubias de Basura y Conceptos como reciclaje o economía Circular hijo Casi Descónocidos, Un Grupo de Estudiantes decidió Cambiar la Historia. Lo Hacen a Través de Eco-Aacció, una iniciativa del colegio Dios es amor que nació con el propósito de transformar lo entorno desde las aulas.
El Proyecto, Liderado por Cinco Jóvenes de Grado una vez, Pero que inventra a Toda la Comunidad Educativa, se Sostiene Sobre Cuatro Pilares: El Ambiental, El Socioemocional, El Tecnológico y El Microempresarial. A Través de Estos Ejes, BUSCAN proteger El Medioambiente y Sembrar una conciencia crítica y sostenible en un territorio que Ha Estado Marcar por “la vulnerabilidad y la Estigmatización”.
Elaboran Productos Reciclados Con Ropa, Tapas y Botellas, Promoviendo El El Cuidado Ambiental. Foto:Mauricio Moreno
En Medio de Una Comunidad Que Ellos Mismos Describe como vulnerable y con múltiples Necesidades, Surgió la Chispa del Cambio. Elena Martínez, Docente de Biología y Medio Ambiente Junto con Mauricio Vega, Profesor de Informática del Colegio Dios es Amor, Sintieron La Urgencia de Fomentar la Innovación, no solo desde. recursos.
Un pesar de no contar con Herramientas avanzadas, la profesora insistió ampliar la visión. Invitó a sus estudiantes una idea unir, un sin límites. Así Nació el Proyecto que Arrancó con un análisis DETALLADO DEL ENTORNO. Identifican que la Afectación Más Grave en su Ero de la Comunidad la acumulacia de residuos y la falta de cultura Sobre su manejo. Desde Entonces, Se Propusieron Mitigar Esa Problemática y Transformar Su Realidad Con Creatividad y Trabajo Colectivo.
Con la Mirada PUESTA EN APROVECHAR LO QUE OTROS DESCHANCE, Un Grupo de Estudiantes empezó A idear Formas de Reutilizar la Gran Cantidad de residuos que productían en sus casas y en el Colegio. Recolectaron Basura, La Compactaron Dentro de Botellas Plásticas y Conse Material Fabricaron Madera Plástica, Lo Suficiente Resistente como COMO para construye mesas que Hoy se utilizan en el comedor escolar.
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Pero no se Detuvieron Ahí. Al ver que el el plásado era una de los desechos más comunes, decidieron darle un giro creativo. Reunieron Tapas Plásticas, Las Plancharon y Moldearon Hasta Transformarlas en Figuras decorativas. También Aprendierón A Tejer Con Bolsas de Leche, Dándoles una segunda Vida al Convertirlas en Bolsos y otros acesorios, Tejidos cuidadosamenta con la técnica del crochet.
También se Dieron cuenta de Que Las Unidades de Trabajo, Compuestas por Cientos de Hojas que Solían Terminar en la Basura, Se Había Convertido en un COTO de Contaminación. Por eSo, comenzaron a reutilizar e Papel para Cear nuevos productos como receptor, espejos y otras piezas decorativas.
Sara Valentina Ospina Santanilla, Líder de la fase de reciclaje, cuenta que todo ha sido un proceso de ensayo error. Llegar A las confeciones que Hoy realizan les tomó tiempo, pero ahora no solo logra logran aparrovechar materiales que antes se desechaban, seno que también están dejando un legado en los estudiantes más pequeños, para que continúúen con Estas prácticas y Mantengan Vivo El Proyecto.
Si Biens Cierto que Ciudad Bolívar Enfrenta Numerosos Retos Sociales y Ambientales, Dentro del Colegio También Emergían Otras Problemática. De Acuerdo con el Grupo que conforma eco-acción, Muchos Niños Llegaban a Las aulas con dificultades de Convivencia y Comportamiento, Posiblemento Arrastradas desde sus Hogares. ESTA REALIDAD LLEVÓ AL EQUIPO A MIRAR MÁS ALLÁ DE LOS RESIDUOS FÍSICOS Y PENSAR EN CÓMO SU PROYECTO PODIA IMPACTAR TAMBIÉN EN LO EMOCONAL Y LO COMUNITARIO. Pero, ¿cómo?
Durante ESe Proceso de Observació, Identifican oTro Problema: La Gran Cantidad de Ropa en desuso que terminaba en la Basura. Lo que comenzó como una acción para reducir residuos se transformó en una oportunidad para atender también necesidades socioemocionales.
Así Nació Tejido Lazos, una estratorción en la que niños con dificultades de convivencia participan en talleres donde reutilizan retazos de tela para cear tapetes y otros objetos. Mientras Trabajan Con Las Manos, hijo Acompañados por Psicólogas que los apoyan en el Manejo de sus emociones y en la construcción de vínculos más sanos.
“Uno de Nuestros intereses es el es el reciclaje, pero también la salud mental de los estudiantes. Hicimos un Proceso de Donació de Ropa en el Que la Comunidad Empezó Un aportario prendas. Las de que estaban en Buen Estado se entregan a las personas en situación de vulnerabilidad y las desgastadas se usan en talleres Deiber Johan Rosero Garzón, Cabeza de la Arista Socioemocional del Proyecto.
Realmente, TODOS LOS PRODUCTOS ELABORADOS ESTOS ESPACIOS TERAPÉUTICOS SE VENDEN, LO QUE NO SOLO REDUCCIÓN EL DESPERDICIO TEXTIL, SINO DE TAMBIÉN ABRE LA PUERTA A UNA DIMENSIÓN MICROEMPRESARIAL DEL PROYECTO.
Julián Felipe Cubillos Pérez, Encargado del Eje Microempresarial del Proyecto, Explica que en la feria Empresarial Trabajan todo el Proceso Derrás de los Productos: Cómo se Elaboran, Con Qé Materiales y Qué impacto Pueden Tener. Además, Desarrollan El Concepto de Marca, lo que incluye el logotipo de un solo logotipo, un eSlogan y un Modelo de Negocio. La idea es que los estudiantes no solo aprendan un productor, sino adquieran Herramientas para que en el futuro Puedan impulsar sus propios Emprendimientos.
Aunque Ya Había Logrado Superar Varios de Los Problemas de Los Rodeeban, La Comunidad Recibió un Nuevo Golpe: El Racionamiento de Agua que se extendió durante un año.
La Escasez no solo afectó la rutina diaria de los hogares, sino dejó una Huella en los Niños, Quienes, Junto a Sus Maestros, decidieron no quedarse de Brazos Cruzados. Con Creatividad y El Impulso de la Tecnología, idearon un plan para enfrentar este tipo de problema, no solo en su colegio, sino también en la ciencia.
SISTEMA DE RIEGO AUMÁTICO CON ARDUINO, Diseñado para Optimizar el Uso del Agua y RECUPERAR SUELOS. Foto:Mauricio Moreno
EN MEDIO DE LA NECESIDAD, TAMBIÉN FLORECIÓ LA INNOVACIÓN. Erik Oyola, Uno de Los Jóvenes Líderes de Eco-Aacción, Asumió el Reto de Encabeza El Eje Tecnológico del Proyecto. JUNTO A SU Compañera Laura Valentina y Con El Acompañamiento del Profesor Mauricio, Comenzaron A Imaginar Solucions Frente a la Escasez de Agua.
Así Nació Unsistema de Riego Autico, Pensado No solo para Optimizar el Uso del recurso Hídrico Sino también para prevenir la erosión de los suelos.
Sé trata de un sensor que mide la humedad del suelo y envía la información a un arduino, que activa una bomba cuando detectA secedad.
El Riego por GOTEO Evita El Desperdicio Y, Además, Una Pantalla Maja El Nivel de Humedad y, en Su SigUiente Fase, Registro la Cantidad de Agua Utilizada. El Sistema se detiene en cuanto detecta que la tierra está húmeda, lo que permita ahorrar Agua.
Estudiantes del Colegio Dios es Amor, en Ciudad Bolívar. Foto:Mauricio Moreno
Los Cinco Estudiantes y dosestros Han Trabajado Cerca de dos Años en Esta Iniciativa. Gracias A ESe Esfuerzo, Tuvieron La Oportunidad de Presentarla en la COP16 COMO Representantes de su localidad.
Partir de Allí, Recibieron la Invitación para participar en la feria expocancia y Felicidad, Organizada por la Ingeniería en Medicina y Sociedad de Biología (EMB). En ise Evalo Compitieron Con 48 Colegios y Lograron Ubicarse Entre Los Diez Mejores. Ahora, Trasse Reconocimiento, Buscan la Oportunidad de Viajar a España para Presente Su Proyecto en la Siguiente Fase del Certamen.
Los Cinco Estudiantes Aseturan Que Quieren Sembrar Esta Semilla en Las Nueva Generaciones del Colegio, inclusión Después de Graduarse, y que el ImpactO del proyecto Siga Crecyo Dentro de la Misma Comunidad de CiADad Bolívar. Para Ellos, Eco-Acción no solo una una iniciativa Ambiental, Sino También el Primer Peldaño en sus propios Proyectos de Vida.
Por su parte, Juan Felipe Cubillos Quiere Estudiar Biología; Erick Oyola se inclina por las matemáticas y Espera seguir Profundizando en la Programación; Mientras que Laura Valentina Gómez Sueña Con Usar El Arte Como Herramienta para Generar Concancia y Crítica, Convencida de Que El Cambio Empieza Desde adentro y Se Proyecta Hacia a Afuera.
Tatiana Moreno Quintero
Redacción Bogotá
