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Dentro del Marco de La Feria Internacional del Libro de Bogotá (Filbo) 2025, La Gobernació de Cundinamarca Lanzó Oficialmento la Estrategia “Cundinamarca Lee”, Un ambicioso proyecto educativo que busca transformar los procesos de lectura, escrita y oralidad en el departamento.
Con una Inversión Superior A 1.700 Millones de Pesos, La Iniciativa Beniciará A Más de 12.700 Estudiantes y 440 Doccentes de 50 Instituciones Educativas EN 40 Municipios, e Impactará de Manera indirecta a Cientos de Familias A Través de la Formación de Padres y Madres.
La Gobernacia de Cundinamarca Impulsa La Lectura. Foto:Gobernacia de Cundinamarca.
La Estrategia, Liderada por la Secretaría de Educación de Departamento Bajo Las Directrices del Gobernador Jorge Rey Ángel y en alianza con la Fundación Santillana, Tiene como objetivo Fortalecer El Hábito Lector, Mejorar la comprensión de textos y enriquecer los procesos pedagógicos en niños, niñas y adolescentes.
“Cundinamarca Lee es la Apesta de la Secretaría de Educación, Orientada por Las Directrices del Gobernador Jorge Emilio Rey Ángel. UNA Estrategia en alianza con la Fundación Santillana que impactará 50 Instituciones Educativas EN 40 Municipios, Beniciando A Más de 12.000 Estudiantes, 440 docentes y Numerosas Familias, Para Fortaleca la Lectura, La Escritura y la Oralidad en Nuestros Niños, Niñas y Adolescentes ”, Explicó Genny Milena Reinoso, Secretaria de Educación de Cundinamarca.
La Inversión Total Asciende A $ 1.707.884.000, De Los Cuales el 70% es Aportado por la Gobernacia y El Resto por la Fundación Santillana. El Proyecto se Articula Con Las Acciones de Promoció de Lectura que la Filbo ha Imporado en la Ciudad, Como el Pabellón Leo de la Alcaldía de Bogotá Y Los Espacios de Las Bibliotecas Públicas, Que Han Demostrado el ImpactO positivo de acercar los bibliotecas y la cultura escrita a Todos los Públicos.
La Gobernacia de Cundinamarca Impulsa La Lectura. Foto:Gobernacia de Cundinamarca.
Aciones Clave del Proyecto
El programa se desarrollará a Través de Varias Línas de Acción:
- Implementación de rutas lectoras
CADA Institución Educativa Recibirá Rutas Personalizadas de Lectura, Adaptadas A Los Intereses y Necesidades de sus estudiantes. En el Marco del Proyecto, SE Realizarán 60 Talleres con Autores Reconocidos, Quienes visitarán las escuelas para comparto experiencia, biblioteca firmar y motivar la comprensión lectora a Través de actividadas lúdicas y creativas.
UN Total de 440 Doccentes Recibirán Un Curso Certado de 20 Horas, EnfoCado en Fortaleca sus Habilidades Como MediaDores de Lectura. ESTA FORMACIÓN BUSCA DOTAR A LOS MAESTROS DE HERRAMENTAS Innovadores para Incentivar el Gusto por la Lectura y mejorar la comprensión textual en el aula.
Reconociendo el Papel Fundamental de la familia en la formación de lectores, El Proyecto incluye dos Encuentros virtuales Dirigidos A Padres y Madres de Familia. En Estos Espacios, se les brindarán Herramientas prácticas para fomentar la lectura en el HOGAR Y ACOMPAIRAR EL PROCISO LECTOR DE SUS HIJOS.
LAS Instituciones Educativas Recibirán Una Dotacia de Libros Seleccionados Según El Grado Así Material Complementario Como Guías para Doccentes, Stickers, Separadores y una mochila lectora para que los estudiantes Lleven Los Bibliotecos un compartimento de la Experiencia con sus familias.
- Concuro Departamento de Cuento
El Proyecto También Contempla la Realización de Uncurso de Cuento AbiERto A Todas Las Instituciones Educativas del Departamento, Con Categorías por edades y Niveles Escolares. UNA Novedad de Esta Edición Es la inclusión de una categoría Dedicada especial a la narrativa Oral Tradicional, Dirigida a Doccentes y Estudiantes, Con El Objetivo de Preservar El Patrimonio Cultural y Las Historias Propias de la Región.
Para Garantizar la Sostenibilidad de la Estrategia, SE Promoverá La Conformación de clubes literarios en las instituciones Educativas, Coordinados por Doccentes y Con la participación de Autores y Expertos Invitados. Estos Espacios Permitirán A Los Estudiantes Diálogo Sobre Sus Lecturas, Desarrollar El Pensamiento Crítico y Fortalecer la Comunidad Lectora.
La Gobernacia de Cundinamarca Impulsa La Lectura. Foto:Gobernacia de Cundinamarca.
La Apesta de Cundinamarca por la Lectura se suma A Los Esfuerzos que Bogotá y Otras Entidas Han Realizado en la Filbo 2025. El Pabellón Leo, Liderado por la Alcaldía de Bogotá, Ha Sido un referente en la promoción de la Lectura infantil y Juvenil, deCiendo Talleres, cuentacuentos y actividades interactivas.
Por su parte, lcomo bibliotecas públicas y la fundación fundación gilberto alzate avendando (fuga) Han desarrollado agendas culturales que incluyen lecturas en voz alta, Encuentros con autores y Talleres de Escritura creativa, Demostrando que la Lectura es un motor de transformación social.
Con “Cundinamarca Lee”, El departamento se Posiciona a la Vanguardia de la Promoción de la Lectura en El País, Apostando por Un Modelo Integral que involucra a Estudiantes, DoCentes y Familias. La Articulación Con la Filbo y la Fundación Santillana Garantiza Acceso A Contenidos de Calidad y la Posibilidad de Acercar A Los Niños y Jóvenes A Autores Nacionales e Internacionales.
La estratorción no busca solo mejorar los indicadores de comprensión lectora y desempeño académico, sino también formar ciDadanos cryticos, creados y comprometidos con el entorno. Además, al incluir la narraciva oral tradicional en el concurso de departamento, SE Reconocimiento El Valor de la diversidad Cultural y se promueve el rescate de las Historias y Saberes Ancestrales de Cundinamarca.
La secretaría de educación invita a Toda la Comunidad Educativa YA las Familias Cundinamarquesas A Sumarse a Esta iniciativa, APROVECHAR LOS RECURSOS Y ACTIVADADAS DEL HACER DE LA LECTURA UN HÁBITO COTIDIANO.
Laura Valeria López Guzmán
En x y en ig: @lauraValerialo
Redacción Bogotá
El TIempo
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