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Un caso de presunta discriminación escolar ha encendido las alarmas en la comunidad educativa de barrancabermeja. Se trata de un joven de 17 años, diagnosticado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. (TDAH) y un nivel de discapacidad cognitivo, quien hubiera sido víctima de exclusión sistemáticamente por parte del Seminario San Pedro Claver, institución en la que cursa sus estudios.
Según denunció Alberto González Mebarak, abogado y vocero de la familia, el estudiante fue sometido a una serie de procesos disciplinarios que, además de estar mal fundamentados, según el denunciante, desconocieron su condición de discapacidad.
El detonante del conflicto fue un incidente con un temporizador que el joven encontró en el colegio y con el que comenzó a jugar. A raíz de este hecho, el rector decidió expulsarlo, al parecer, sin que explicara por qué un objeto potencialmente peligroso estaba al alcance de los estudiantes.
Acción de tutela adolescente Barrancabermeja Foto:Suministrada a EL TIEMPO
Pero la situación va más allá del episodio con el minutero. De acuerdo con González, el estudiante nunca contó con un Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR)un instrumento pedagógico obligatorio por ley para estudiantes en condición de discapacidad.
Durante dos años, el colegio no habría elaborado dicho plan, y cuando finalmente lo hizo, fue sin concertación con los padres ni con un diagnóstico profesional que permitiera adaptar los contenidos a las necesidades del menor.
Tras la expulsión, la familia interpuso una acción de tutela que fue negada en primera instancia por un tecnicismo. Sin embargo, el proceso continúa en segunda instancia, con el respaldo de la Defensoría del Pueblo.
Colegio San Pedro Claver- de Barrancabermeja Foto:Suministrada a EL TIEMPO
En paralelo, el colegio revocó la expulsiónpero impuso nuevas condiciones que, según la denuncia, profundizan la discriminación: el estudiante no puede asistir presencialmente a clases, debe recibir educación virtual —sin que exista una reglamentación del Ministerio de Educación para estos casos— y se le ha negado la posibilidad de graduarse junto a sus compañeros, ofreciéndoles una ceremonia “por ventanilla”.
“El niño sufre. Lo llevan al colegio y lo encierran en un cuarto de inclusión donde solo recibe 10 minutos de clase. No puede compartir con sus compañeros, lo que le ha generado un profundo estado depresivo. Se arranca el cabello en casa. Esto ha sido una tragedia para la familia”, relató González a EL TIEMPO.
Seminario San Pedro responde a tutela Foto:Suministrada a EL TIEMPO
“La Secretaría de Educación de Barrancabermeja no ha cumplido su papel. No ha convocado mesas de trabajo ni ha acompañado a la familia. Solo han repetido los argumentos del colegio, señalando al niño como agresivo, sin considerar su condición ni el contexto”, agregó el abogado.
Actualmente, el caso sigue en manos de un juzgado del circuito de Barrancabermeja. Mientras tanto, el menor continúa en un limbo educativo y emocional, a la espera de una decisión que le permita ejercer su derecho a la educación en condiciones de igualdad y dignidad.
Versión de la Secretaría de Educación de Barrancabermeja
Aunque de la secretaría de educación no ha emitido un comunicado oficial de lo sucedido en el seminario San Pedro, EL TIEMPO pudo conversar con una fuente cercana, quien indicó que los hechos no sucedieron cómo explicaban la familia del estudiante y el abogado, sino que el joven habría infringido el manual de convivencia y por tal razón el colegio ordena graduarse por ventanilla.
También se manifiesta que no se ha incurrido en ningún acto de discriminación ante el diagnóstico que posee.
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