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Al Interior de Una Institució Educativa en la Localidad de Engativá, en Bogotá, Una Estudiante de 14 Años Golpeó a una componrañera de Tan Solo 11 Años. La Agresión Física Fue de Tal Magnitud que la Niña Menor Resultado Con con lesiones severas, por lo que tuvo que Ser Trasladada de Urgencia al Hospital de la Misma Localidad, Donde Permanece Hospitalizada Bajo Observación Médica.
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De Acuerdo Con el testimonio Entregado por Los Padres de la menor Agredida para Blu Radio, el conflicto se originó por una supuesta disputa territorial dentro del colegio. Al Parecer, La Niña de 11 Años Entró a un Espacio considerado por la otra menor como “Su territorio”, lo que desencadenó una Advertencia Que, Al no ser atendida, Escaló rápidamete Hasta Convertirse en una agresión física.
Al Respecto, El Papá de la Niña Agredida Relató: “Pues Ella nos cuenta que a la Hora de Descanso Estaba con sus amigas en una CANCHA DE FUTBOL Explicó Que “Llegaron Unas Niñas Más Grandes y Les Dijeron a Las Más Chicas: ‘Ustedes no son de Aquí’ y mi hija le Concuestó algo a la Muchacha de 14 Años, quien se abalanzó SOBRE SOLLA Y LA EMPezO A GOLPEAR, LE JALÓ.
Agregó Que Las directivas de la Institución Únicimé Citaron A Los Padres de Familia, “Pero ya en la noche vimos la Magnitud del problema, le dolía su estomago porque recibió Golpes Allí, También porque los Golpes Fueron Muy Contundentes, Un hematoma en la Cabeza, y con Moretones en Los Brazos y en Las Piernas”, Contón de la Menor.
El conflicto se originó por una disputa territorial dentro del colegio. Foto:istock
Estos Hechos Han Reeberto El Debate Sobre La Necesidad de Fortalecer La Presencia de Orientadores y Programas de MediaCión En Los Colegios, para prevenir Situaciones de Violencia Entre Estudiantes y promover una cultura de respeto y diálogo en las aulas.
¿Qué Hacer al Momento de Presentario Agresiones Escolares?
De Acuerdo Con El Ministerio de Educación, Los Doccentes y la Institución Deben Activar Los Debidos Protocolos de la Ruta de Atencia Integral para la Convivencia, Según la Ley 1620 de 2013.
- Escucha Activa: Brindar A Los Estudiantes Espacios Seguros para expresarssarsarsi, sin minimizar sus experiencias.
- Prevención y Educación: Ensenar un Identificar y informar el Acoso Escolar, y promedio la participación en Campañas y Estrategias de Prevención.
- Vigilancia Constante: estar atento a lo que ocurre dentro y fuye del aula, Actuando con rapidez ante Cualquier sospecha de acoso.
- Respeto a la dignidad: No Permitir el Uso de Apodos, Sobrenombres o Cualquier Forma de Burla que afecta la IdentiDad del Estudiante.
- Participación de Las Familias: involucrar a los Padres y cuidadores en la Búsqueda de soluciones ante situaciones de acoso.
- Fomento de la Empatía: Integrar La Empatía en Los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje.
- Confidencialidad: Proteger La Información Personal Y la Identidad de los Estudiantes en TODO Momento.
- Tolerancia Cero A Burlas o Comentarios Ofensivos: No Permitir conductas que Afecten la Autoestima O Bienestar emocional de los Estudiantes.
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Al Parecer, La Niña de 11 Años entró a un Espacio considerado por la otra menor como “Su territorio” Foto:istock
Aumentan las cifras de agresión escolar en colombia
Las Cifras hijo preocupantes pues el Ministerio de Educación Señaló en un comunicado que desde el 2020 Hasta El Mes de Marzo de este Año se Han informado 11.161 Casos Vinculados con acoso escolar, ciberacoso y distintos tipos de agresión en entornos Educativos.
Frente A ESTA ALMANTE SITUACIÓN, EL MINISTERIO HA PUESTO EN MARCARA Diversas Estrategias, Entre Ellas La Ruta de Atenciónica Para la Convivencia Escolar Así Como Protocolos de Intervención y Materiales Pedagicos Diseñados para Convenucrar de Manera Activa ACTIVA A TARDA ADA ADA LA COMACIONA Y Y MATERIAS: Estudiantes, Familias, Doccentes, Directivos, Autoridadas Locales y Organizaciones Sociales.
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SE Han Reportado 11.161 Casos Vinculados Con Acoso Escolar, Ciberacoso y Distintos Tipos de Agresión Foto:istock
Redacción Útimas noticias
Estefanía Mayorga Rincón
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