¿Estudiar es buen negocio? ¿Qué tan rentable es invertir en estudiar más? De acuerdo con Gabriel Silva, presidente estratégico de Global Seguros, “educarse es la inversión que, si no se hace, es en donde más se pierde. El capital humano, como recurso, tiene fecha de expiración”.
Según los datos de las Encuestas de Hogares del Departamento Administrativo Nacional de Estadística (Dane), no hay diferencias en los ingresos laborales entre quienes tienen algún grado de primaria y quienes empezaron el bachillerato, pero cuando se obtiene el título de bachiller sí hay un salto importante.
Ese ritmo de aumento en ingresos se mantiene cuando se cursan carreras técnicas, tecnológicas o profesionales y se dispara definitivamente cuando se entra en el terreno de los posgrados.
Tales aumentos en los ingresos de las personas pueden sonar obvios, pero los datos aportados directamente por la población consultada por el Dane permiten ver la magnitud exacta en que cada avance en educación se siente en los ingresos, de manera que se puede poner en la balanza con el esfuerzo económico de conseguir esos avances mediante el estudio.
Si bien, emprender estudios adicionales a los que ya se completaron puede ser un propósito de realización personal, también entran en consideración aspectos relacionados con el costo frente a los beneficios puramente económicos, como los de conseguir oportunidades laborales nuevas que signifiquen ingresos más altos.
Estimando los costos y beneficios de educarse más
Y, en estos términos, conocer los costos es fácil. Es el valor de las matrículas y materiales, de la manutención y el ingreso al que se renuncia si estudiar significa no trabajar durante ese periodo.
En cambio, tener una idea de los beneficios económicos es menos sencillo. La apuesta es que a más años de estudio hay posibilidad de ingresos mayores, y por eso un objetivo central de las familias es lograr mayor acceso a la educación y tener más posibilidades de formación, esperando que esos conocimientos y capacidades permitirán mayores oportunidades laborales y, por ende, mejores ingresos.
Pero la incógnita es qué tanto se conseguirá subir dichos ingresos; si esos aumentos serán significativos, y qué tanto terminarán compensando los costos, teniendo en cuenta que los pago por la educación universitaria y por posgrados pueden ser muy costosos.
En suma, se debe tener el mejor conocimiento posible de lo que está ganando de más la gente que trabaja en la medida en que tiene mayores avances en su educación, en otras palabras, cuáles son sus ingresos adicionales en comparación con quienes tienen menos años de educación.
Los ingresos adicionales según la educación, en las encuestas del Dane
Para aproximarse a esa realidad, el Dane, a través de las encuestas de hogares, les pregunta periódicamente a los colombianos, y las respuestas permiten comparar los años de escolaridad con los ingresos que los trabajadores reciben.
Los datos que recoge el Dane se expresan en años de asistencia escolar en estas categorías:
- Cero años;
- Entre 1 y 5 años (que correspondería a gente con estudios de primaria incompleta o completa);
- Entre 6 y 10 años (básica secundaria y media sin terminar);
- Once años (media completa, es decir, los bachilleres);
- 12 a 15 años (personas que cursan o, incluso, han terminado programas técnicos, tecnológicos o profesionales),
- y 16 y más años (que han terminado programas profesionales, cursan o han terminado posgrados).
Si se miran los extremos, personas con cero educación formal frente a quienes han estudiado 16 años o más, se ve claramente la diferencia: quienes tienen la mayor escolaridad reciben en promedio ingresos que son 5,8 veces lo que reciben quienes nunca fueron a la escuela.
Y al observar los niveles intermedios se puede ver cómo son los incrementos de ingresos en la medida en que se va avanzando en educación:
Educación primaria
Un 55 por ciento más de ingresos reciben los trabajadores con algún grado de educación primaria frente a quienes informan que tienen cero años de estudio, de acuerdo con los resultados del primer trimestre de este año de la Gran Encuesta Integrada de Hogares del Dane. Esta es la primera ventaja de arrancar a estudiar que deja en evidencia el reporte de la entidad estadística.
Los datos del Dane muestran que la gente sin nada de educación formal recibe al mes 902.619 pesos en promedio, y quienes tienen primaria incompleta o completa, 1,4 millones de pesos mensuales.
Educación secundaria y media incompleta
Pero la secundaria (sexto a noveno grado) o el bachillerato sin terminar (décimo grado) no aportan nada. De hecho, las personas que tienen entre 6 y 10 años de educación, tienen ingresos que son, en promedio, 2,6 por ciento inferiores a las personas que, a lo sumo, terminaron la primaria.
El Dane encuentra que el ingreso de quienes tienen secundaria o media incompleta es de 1,36 millones de pesos mensuales, y los que son bachilleres, 1,8 millones mensuales.
Bachillerato
Un 32,6 por ciento más de ingresos laborales reciben quienes sí tienen el cartón de bachiller frente a quienes cursaron entre grado sexto y grado décimo. Obtener ese título sí muestra un aumento significativo en la remuneración del trabajo.
Carreras técnicas, tecnológicas y profesionales
Un 30,9 por ciento más de ingresos reciben en promedio quienes avanzan en estudios técnicos, tecnológicos o profesionales, e incluso han terminado carreras que duran hasta 4 años, que quienes se graduaron de bachilleres.
Según el Dane, las personas con este nivel educativo reciben en promedio 2,37 millones de pesos al mes.
Estudios de posgrado
Un 120,7 por ciento más de ingresos reciben los trabajadores del grupo que incluye a quienes han terminado carreras profesionales de 5 años o cursan e, incluso, han terminado posgrados, en comparación con los trabajadores que avanzan o han culminado estudios técnicos, tecnológicos o profesionales en carreras de hasta 4 años. En otras palabras, el mayor salto se presenta para los trabajadores que entran en el terreno de los posgrados.
Las encuestas del Dane encuentran que para este nivel el ingreso laboral mensual promedio es de 5,22 millones de pesos mensuales.
Expertos de Skandia señalan que, de acuerdo con análisis del Banco Mundial, cada año adicional de escolaridad en Colombia incrementa los ingresos laborales entre 8 y 10 por ciento.
Por su parte, con base en el acompañamiento a unas 70.000 familias, en Global Seguros han encontrado que la rentabilidad financiera oscila entre 10 y 20 por ciento.
Las disparidades están relacionadas con el mercado de trabajo, en el que puede haber remuneraciones más bajas para disciplinas relacionadas con las ciencias sociales frente a la administración o la medicina o disciplinas vinculadas a las ciencias exactas como la ingeniería.
Pero también puede haber ciclos en los que ciertas profesiones ganan en rentabilidad, señala Gabriel Silva. Por ejemplo, en Estados Unidos y Europa puede estar ganando impulso la filosofía por cuanto está haciendo aportes concretos en la construcción en el campo de la inteligencia artificial, actualmente en auge.
Trabajadores con 16 años o más de estudio aumentaron su participación en el mercado. Foto:Archivo
La rentabilidad también puede tener que ver con la forma como se financia la educación. Se reduce notablemente si por ejemplo se recurre a la venta de un activo o al crédito, dice Silva.
Así mismo, subraya que es falsa la creencia de que la universidad pública genere menos rentabilidad y, al contrario, puede tener mayor rentabilidad que la privada.
El aumento real de los ingresos de los trabajadores, según los niveles de educación
Aunque las personas con posgrado tienden a tener ingresos muy por arriba del resto de trabajadores, en los últimos años sus remuneraciones han aumentado porcentualmente menos que el resto de personas en el mercado laboral.
Los principales incrementos de los ingresos en los 4 años más recientes los han recibido las personas con educación terciaria y los bachilleres. Para educación terciaria, los aumentos reales han sido de 24,7 por ciento desde el 2021, y para gente con bachillerato completo, de 20,3 por ciento.
De esta forma, la ventaja de quienes están en el terreno de los posgrados sigue siendo muy grande en comparación con trabajadores con educación terciaria, pero menos amplia que antes. En el arranque del 2021, los ingresos de personas con 16 o más años de educación eran 2,7 veces el ingreso de las personas con 12 a 15 años de estudios, y 3,4 veces el ingreso de los bachilleres. Ahora son 2,2 veces el ingreso de los primeros, y 2,9 veces el de los segundos.
El aumento real de los ingresos de personas en el terreno de los posgrados en los últimos 4 años es de 2,1 por ciento. Hoy ganan 120 por ciento más (más del doble) que el conjunto de técnicos, tecnólogos o profesionales, pero cuatro años atrás ganaban 169 por ciento más (casi el triple).
Sin embargo, hay que tener en cuenta que trimestre a trimestre hay fuertes cambios en los niveles de ingresos que registra el Dane, y en el primer trimestre de este año se presentó para los posgraduados uno de los bajones que se alternan con fuertes alzas en otros periodos.
